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高校数学 >> 高校数学Ⅱ・Ｂ>> 確率･統計

【中心極限定理】
○　母集団が正規分布でないときでも，nが十分大きくなると標本平均——Xwの分布は， 平均μ，標準偏差の正規分布 に近づく．
○　概ねn≧30のとき，標本平均——Xwの分布は正規分布とみなしてよい．

【母平均の信頼度95%の信頼区間】
nが十分大きいとき，母平均μが

の区間にある確率は95%である．

【母標準偏差が未知のとき】
nが十分大きいとき，母標準偏差σは標本標準偏差sに等しくなることが知られている．

（微妙な話になるが避けて通れない話題）
　母平均μが標本平均——Xwに等しいなどということではないし，母標準偏差σが標本平均——Xwの標準偏差に等しいなどということでもない．nが十分大きいときに，等しいといえるのは母標準偏差σと標本標準偏差sだけ．

概ねn≧30のとき，母標準偏差σが未知で標本標準偏差sが既知のとき，母平均の95%信頼区間を


によって求めることができる．

【与えられているもの】μ，σ，ｎ
【求めるもの】a<——Xw<bとなる確率

【与えられているもの】 σ，ｎ，——Xw
【求めるもの】 母平均に対する95%信頼区間

——Xw−1.59≦μ≦——Xw+1.59
150.41≦μ≦153.59

150.4≦μ≦153.6…（答）

21.0−1.96×0.15≦μ≦21.0+1.96×0.15
20.71≦μ≦21.29
20.7≦μ≦21.3…（答）

※（余談閑談）･･･あなたは【例題2】の条件設定に疑問を持たなかったか
　次の考え方は統計の教科書にはっきり書かれている訳ではないので，筆者の単なるつぶやきである．何かの参考になれば･･･

　【例題2】を解くときに「母集団の標準偏差σが既知で，母集団の平均μが未知」という設定が不自然に思えて，虫食い算の練習問題をわざと作ったような印象を持ったことがある．母集団についての最も重要な情報である平均値の部分だけが虫に食われていて（データが欠損になっていて），標準偏差だけが分かっているようなことが現実的な条件設定とは考えにくいので，単に練習用の問題設定ではないかと疑ったのである．
　しかし，次のような場合には母平均が分かるとは限らない．
例１
　ある学校の中学３年生100人を無作為抽出して数学のテストについて調査したら平均72.5点であった．このテストについて全国の平均点は73.6点，標準偏差は5.8点であった．この中学校３年生の数学の学力は全国平均と比べて格差があるのだろうかという疑問を持ったとする．
　この中学校３年生が属する母集団をＡとし，全国の中学校３年生からなる母集団をＢとする．後に登場する仮説・検定では，この学校の中学３年生が母集団Ｂと同じ分布をしていると仮定したとき，標本の大きさ（ここでは100）によっては確率的に平均72.5点ということが起こりうるのかどうかを調べる．母集団の平均や分散が等しいと仮定して，そのときに平均72.5点ということが起こる確率の大小によってその仮説が採択できるかどうか判断するのである．
　その場合，標本が属する母集団Ａの平均点が未知だから，その値の範囲を調べたのである．
例２
　ある地方都市の年間平均降水量は1544(mm)で標準偏差は278(mm)である．今年は年末までに2042(mm)の降水量があった．今年の降水量は統計的に見て異常に多かったといえるだろうか．
　この問題を判断するためには，まず今年の降水量が平年（母集団Ｂとする）並みであったと仮定して，降水量2042(mm)ということが確率的な凹凸の範囲（95%以内）とみなせるかどうか調べる．もし，95%以内に入っていれば平年並みという仮説には無理がないことになるが，そうでなければ今年の降水量が属している母集団（これを母集団Ａとする）は母集団Ｂとは別のものであることになり降水量は異常に多かったといえる．
　この場合，標本が属する母集団Ａの降水量の平均が未知なのである．

【与えられているもの】 σ，95%の信頼区間の幅
【求めるもの】 標本の大きさｎ

——Xw−1.96≦μ≦——Xw+1.96 だから，信頼区間の幅 2×1.96≦1.0 より n≧23.522=553.19
554以上…（答）

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【与えられているもの】 標本平均——Xw，標本標準偏差s，標本の大きさn
【求めるもの】 信頼度95%の信頼区間

標本サイズN=300、ある意見が40%、信頼度95%、という条件で信頼区間を求めるとしたら、どれに当てはまりますか？
＝＞［作者］：連絡ありがとう．ある意見が40%とは何を表しているのか，何の分布についての母平均の信頼区間を求めようとしているのか，どれに当てはまりますかというためには選択肢を示さないと議論が成り立たない，標準偏差が不明のままで？･･･もっと質問内容を正確に表現してみる必要があります．そうすれば，尋ねるまでもなく自分で解けることがあります．

問題1の解説で、なぜ解説のような式が成り立つのかということがわかりまかせん。解説をお願いできますか。
＝＞［作者］：連絡ありがとう．

という式を変形して，

という形にしてｚの範囲を求めています（この変形は上の不等式を「芋づる形」「連なり形」ではなく切り離して２つにして，１つずつ変形すればできます．教材の記述は少々不親切かもしれません）

例題４の最後のμの平均の範囲158.3じゃなくて168.3です
＝＞［作者］：連絡ありがとう．途中計算に入力ミスがあったのは事実です．少々ややこしいですが，168.3が間違いで158.3が正しいです．