確率（入試問題）

← PC用は別頁

*** 学年 ***
中学１年中学２年中学３年
*** 単元 ***
式の計算連立方程式１次関数平行線と角円周角の定理確率

※中学２年生向け「確率」について，このサイトには次の教材があります．
この頁へGoogleやYAHOO ! などの検索から直接来てしまったので「前提となっている内容が分からない」という場合や「この頁は分かったがもっと応用問題を見たい」という場合は，他の頁を見てください．　が現在地です．

↓確率の求め方
↓「かつ」「または」の確率
確率の入試問題-現在地

...（携帯版）メニューに戻る

...(ＰＣ版)メニューに戻る

== 確率(高校入試問題) ==
■サイコロの基本問題■

【例題１】

　大小２つのさいころを同時に投げる。
①　略
②　出る目の和が10の約数になる確率を求めなさい。ただし，さいころの１から６までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。

（熊本県2017年入試問題）

（解答）

和	1	2	3	4	5	6
1	2	3	4	5	6	7
2	3	4	5	6	7	8
3	4	5	6	7	8	9
4	5	6	7	8	9	10
5	6	7	8	9	10	11
6	7	8	9	10	11	12

　10の約数は 1,2,5,10 で，このうち2つの目の和が1になる場合はないから，右図で水色の背景色になっている部分
　起こり得るすべての場合の数は36通り
　そのうちで10の約数になる場合は8通り
　確率は $\frac{8}{36}=\frac{2}{9}$ …（答）

さいころを２つ投げる場合，6×6形の上のような表を書いて，結果を整理すると分かりやすいので，この表に慣れておくとよい

※以下に引用する高校入試問題で，元の問題は記述式の問題ですが，ｗｅｂ画面上で入力問題にすると操作性が悪いので，選択問題に書き換えています．

【問題１】　（画面上で解答するには，選択肢の中から正しいものを１つクリック）

(1)
Ａ，Ｂ二つのさいころを同時に投げ，Ａのさいころの出る目の数をa，Ｂのさいころの出る目の数をbとするとき， $\frac{b}{a}$ が整数である確率はいくらですか。１から６までのどの目が出ることも同様に確からしいものとして答えなさい。

（大阪府Ｂ 2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{6}$ $\frac{4}{9}$ $\frac{7}{18}$

$\frac{b}{a}$	1	2	3	4	5	6
1	〇	〇	〇	〇	〇	〇
2	×	〇	×	〇	×	〇
3	×	×	〇	×	×	〇
4	×	×	×	〇	×	×
5	×	×	×	×	〇	×
6	×	×	×	×	×	〇

右の表で〇で示した場合に $\frac{b}{a}$ は整数となり，×で示した場合は整数にならない．
したがって，確率は
$\frac{14}{36}=\frac{7}{18}$ …（答）

→閉じる←

(2)
二つのさいころを同時に投げるとき，出る目の積が12である確率はいくらですか。１から６までのどの目が出ることも同様に確からしいものとして答えなさい。

（大阪府Ａ 2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{9}$ $\frac{5}{18}$ $\frac{7}{36}$

積	1	2	3	4	5	6
1	1	2	3	4	5	6
2	2	4	6	8	10	12
3	3	6	9	12	15	18
4	4	8	12	16	20	24
5	5	10	15	30	25	30
6	6	12	18	24	30	36

二つの目の数の積は右の表の通りで，背景色を水色で示したものが積が12となる．
したがって，確率は
$\frac{4}{36}=\frac{1}{9}$ …（答）

→閉じる←

(3)
1から6までの目のついた1つのさいころを2回投げたとき，1回目に出た目の数をa，2回目に出た目の数をbとする。このとき，a<bとなる確率を求めなさい。

（新潟県2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{2}$ $\frac{4}{9}$ $\frac{5}{12}$ $\frac{7}{36}$

a\|b	1	2	3	4	5	6
1	×	〇	〇	〇	〇	〇
2	×	×	〇	〇	〇	〇
3	×	×	×	〇	〇	〇
4	×	×	×	×	〇	〇
5	×	×	×	×	×	〇
6	×	×	×	×	×	×

右の表で〇で示した場合にa<bとなり，×で示した場合にはa=bかa>bになる．
したがって，確率は
$\frac{15}{36}=\frac{5}{12}$ …（答）
（参考）
宮城県2015年入試問題：前半の設定は同じで，a>bとなる確率 → $\frac{5}{12}$

→閉じる←

(4)
　1から6までの目の出る大小１つずつのさいころを同時に1回投げるとき，出る目の和が10以下になる確率を求めよ。
　ただし，大小２つのさいころはともに，1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。

（東京都2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{3}{4}$ $\frac{5}{6}$ $\frac{8}{9}$ $\frac{11}{12}$

大\|小和	1	2	3	4	5	6
1	2	3	4	5	6	7
2	3	4	5	6	7	8
3	4	5	6	7	8	9
4	5	6	7	8	9	10
5	6	7	8	9	10	11
6	7	8	9	10	11	12

　2つの目の和が10以下になる場合は，右図で水色の背景色になっている部分
　起こり得るすべての場合の数は36通り
　そのうちで和が10以下になる場合は33通り

　確率は $\frac{33}{36}=\frac{11}{12}$ …（答）

→閉じる←

(5)
　１つのさいころを２回投げる。１回目に出た目の数を十の位，２回目に出た目の数を一の位とする２けたの整数をつくるとき，その整数が７の倍数となる確率を求めよ。

（鹿児島県2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{6}$ $\frac{2}{9}$ $\frac{5}{12}$ $\frac{7}{18}$

1回\|2回整数	1	2	3	4	5	6
1	11	12	13	14	15	16
2	21	22	23	24	25	26
3	31	32	33	34	35	36
4	41	42	43	44	45	46
5	51	52	53	54	55	56
6	61	62	63	64	65	66

※7の倍数の判定法などを覚える必要はないでしょう．単に目で見て７の倍数であれば合格にすればよい．
　起こり得るすべての場合の数は36通り
　そのうちで７の倍数は右図で背景色を水色にしたもの．6通り．

　確率は $\frac{6}{36}=\frac{1}{6}$ …（答）

→閉じる←

(6)
　１から６までの目のある赤と白の２個のさいころを同時に投げるとき，赤のさいころと白のさいころの出る目の数をそれぞれa, bとする。このとき， $\sqrt{ab}\gt 4$ となる確率を求めなさい。

（茨城県2015年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{6}$ $\frac{4}{9}$ $\frac{5}{12}$ $\frac{5}{18}$

積	1	2	3	4	5	6
1	1	2	3	4	5	6
2	2	4	6	8	10	12
3	3	6	9	12	15	18
4	4	8	12	16	20	24
5	5	10	15	20	25	30
6	6	12	18	24	30	36

$\sqrt{ab}\gt 4$ という条件は積ab>16という条件と同じ
　積が16より大きくなるのは，右図で背景色を水色にしたもの．10通り．

　確率は $\frac{10}{36}=\frac{5}{18}$ …（答）

→閉じる←

(7)
　大小２つのさいころを同時に投げ，異なる目が出た場合は，出た目の数の大きい方を得点とし，２つとも同じ目が出た場合は，出た目の数の和を得点とする。これらのさいころを１回投げたとき，得点が４点となる確率を求めなさい。

（栃木県2015年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{6}$ $\frac{2}{9}$ $\frac{7}{36}$ $\frac{5}{18}$

大\|小	1	2	3	4	5	6
1	2	2	3	4	5	6
2	2	4	3	4	5	6
3	3	3	6	4	5	6
4	4	4	4	8	5	6
5	5	5	5	5	10	6
6	6	6	6	6	6	12

　指定された条件に従って得点表を作っておきます．
　４点になるのは，右図で背景色を水色にしたもの．7通り．

　確率は $\frac{7}{36}$ …（答）

→閉じる←

■さいころの応用問題■

【例題２】
　１から６までの目が出る大小１つずつのさいころを同時に投げる。
　大きいさいころの出た目の数をa，小さいさいころの出た目の数をbとするとき，等式 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}=\frac{1}{2}$ が成り立つ確率を求めよ。
　ただし，大小2つのさいころはともに，１から６までのどの目がでることも同様に確からしいものとする。

（東京都2015年入試問題）

　等式 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}=\frac{1}{2}$ が成り立つ整数a, bを求めるには，高校では通常，次のように因数分解を使って解きますが，中学生でこれができなければならない訳ではありません．
　両辺に2abを掛けて分母を払う．
2b+2a=ab
ab−2a−2b=0
ab−2a−2b+4=4
(a−2)(b−2)=4
積が4となる整数の組（a−2, b−2≧−1）を考えると
a−2=1, b−2=4…(1)
a−2=2, b−2=2…(2)
a−2=4, b−2=1…(3)
(1)(2)(3)より
a=3,b=6; a=3,b=2; a=6,b=3の３組

中学生としては，次の答案のように，単に合うかどうか調べるとよいでしょう．
合うのは，
$\frac{1}{6}+\frac{1}{3}=\frac{1}{2},\hspace{10}\frac{1}{3}+\frac{1}{6}=\frac{1}{2},\hspace{10}\frac{1}{4}+\frac{1}{4}=\frac{1}{2}$
だけです．
（解答）

a\|b	1	2	3	4	5	6
1	×	×	×	×	×	×
2	×	×	×	×	×	×
3	×	×	×	×	×	〇
4	×	×	×	〇	×	×
5	×	×	×	×	×	×
6	×	×	〇	×	×	×

右の表で〇で示した場合に $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}=\frac{1}{2}$ が成り立ち，×で示した場合には成り立たない．
したがって，確率は
$\frac{3}{36}=\frac{1}{12}$ …（答）

※以下に引用する高校入試問題で，元の問題は記述式の問題ですが，ｗｅｂ画面上で入力問題にすると操作性が悪いので，選択問題に書き換えています．

【問題２】　（画面上で解答するには，選択肢の中から正しいものを１つクリック）

(1)
　大小２つのさいころを同時に投げるとき，大きいさいころの出た目の数をx，小さいさいころの出た目の数をyとして，(x, y)を座標とする点Pをつくる。
　このとき，点Pが $y=\frac{6}{x}$ のグラフ上にある確率を求めなさい。

（青森県2015年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$

グラフ上にあるのは，
x=1,y=6，x=2,y=3，x=3,y=2，x=6,y=1
の４つの場合です．

x\|y	1	2	3	4	5	6
1	×	×	×	×	×	〇
2	×	×	〇	×	×	×
3	×	〇	×	×	×	×
4	×	×	×	×	×	×
5	×	×	×	×	×	×
6	〇	×	×	×	×	×

右の表で〇で示した場合に $y=\frac{6}{x}$ のグラフ上にあり，×で示した場合にはそうはならない．
したがって，確率は
$\frac{4}{36}=\frac{1}{9}$ …（答）

→閉じる←

(2)
　１から６までの目が出る大小１つずつのさいころを同時に１回投げる。
　大きい方のさいころの出た目の数をa，小さい方のさいころの出た目の数をbとするとき，3a+2bの値が６の倍数になる確率を求めよ。
　ただし，大小２つのさいころをともに，１から６までどの目が出ることも同様に確からしいものとする。

（東京都2015年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{18}$

a\|b	1	2	3	4	5	6
1	5	7	9	11	13	15
2	8	10	12	14	16	18
3	11	13	15	17	19	21
4	14	16	18	20	22	24
5	17	19	21	23	25	27
6	20	22	24	26	28	30

右の表で水色の背景色で示した場合に3a+2bの値が６の倍数になり，他はそうならない．
したがって，確率は
$\frac{6}{36}=\frac{1}{6}$ …（答）
※3a+2bの値が６の倍数になる場合などという公式はなく，誰も習っていない．試験会場で根気よく表を埋める「気力の勝負」だと思えばよい．

→閉じる←

(3)
　１から６までの目が出る大小１つずつのさいころを同時に１回投げる。
　大きいさいころの出た目の数をa，小さいさいころの出た目の数をbとするとき，２つの等式a−2b+5=0, a+b−7=0の少なくとも一方が成り立つ確率を求めよ。
　ただし，大小２つのさいころはともに，１から６までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。

（東京都2017年入試問題）

解説やり直す

$a=\frac{1}{4}$ $a=\frac{2}{9}$ $a=\frac{5}{18}$ $a=\frac{7}{36}$

a\|b	1	2	3	4	5	6
1			0 ×			× 0
2					× 0
3				0 0
4			× 0
5		× 0			0 ×
6	× 0

右の表で上の段には a−2b+5=0 となるとき0で示した．
下の段には a+b−7=0 となるとき0と示した．
結局，少なくとも一方が０になるのは，背景色を水色で示した８通り
したがって，確率は
$\frac{8}{36}=\frac{2}{9}$ …（答）
※a−2b+5, a+b−7の値などという公式はなく，誰も習っていない．試験会場で根気よく表を埋める「気力の勝負」だと思えばよい．（他の問題で時間の余裕を作れたら，できるかも）

→閉じる←

(4)
　大小２つのさいころを同時に投げる。大きいさいころの出た目の数をa，小さいさいころの出た目の数をbとする。
　２直線 $y=\frac{b}{a}x$ ，y=−x+8の交点のx座標，y座標がともに自然数となる確率を求めなさい。

（兵庫県2017年入試問題一部引用）

解説やり直す

$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$

a\|b	1	2	3	4	5	6
1	〇		〇
2		〇				〇
3	〇		◎		〇
4				〇
5			〇		◎
6		〇				◎

連立方程式を解いて，２直線の交点を求める．

$y=\frac{b}{a}x$
y=−x+8
$\frac{b}{a}x=-x+ 8$
$bx=-ax+ 8a$
$(a+ b)x=8a$
$x=\frac{8a}{a+ b}$
$y=\frac{b}{a}\times\frac{8a}{a+ b}=\frac{8b}{a+ b}$

a+bが8の約数になる場合（右の表の〇印）にx座標，y座標がともに自然数となるが，それ以外にも◎で示した場合もよい．
結局，条件に合うのは12通り
したがって，確率は
$\frac{12}{36}=\frac{1}{3}$ …（答）
※試験会場で根気よく表を埋める「気力の勝負」だと思えばよい．（他の問題で時間の余裕を作れたら，できるかも）

→閉じる←

■袋と玉の問題■

【例題３】
　右の図のように，赤球３個と白球３個が入っている袋がある。
　この袋の中から，同時に２個の球を取り出すとき，赤球と白球が１個ずつである確率を求めなさい。
　ただし，どの球を取り出すことも，同様に確からしいものとする。

（大分県2017年入試問題）

（考え方）
　高校では「同時に取り出す」場合の数を組合せで数えるが，中学校の教科書では組合せを詳しく述べられていないので，「２回に分けてではなく，一度に」という意味だと理解したらよい．
　そうすると，一度に取り出したとしても，「(1)親指に近い位置に握られていた球と(2)遠い位置にあった球」とか「(1)１ｍｍでも上にあった球と(2)下にあった球」のように，何らかの基準で順序を付けて数えたらよい．
　重要なことは，「起こり得るすべての場合の数」と「求めたい場合の数」の両方とも順序を付けて数えることである．

（解答）
　起こり得るすべての場合の数は
N=6×5=30(通り)
　赤→白の順に出る場合の数は
m=3×3=9(通り)
　白→赤の順に出る場合の数は
n=3×3=9(通り)
求める確率は
$p=\frac{m+ n}{N}=\frac{9+ 9}{30}=\frac{18}{30}=\frac{3}{5}$ …（答）

（参考）
高校では，組合せを使って次のように解きます．
　起こり得るすべての場合の数は
$N=_6C_2=\frac{6!}{4!2!}=15$ (通り)

　赤球と白球が１個ずつとなる組合せは
$n=3\times 3=9$ (通り)
　求める確率は
$p=\frac{m+ n}{N}=\frac{9}{15}=\frac{3}{5}$ …（答）

この問題でn=9の値は，右図の〇を数えれば分かりますが，組合せを習っていないとN=15の値を求めるために全部書き並べる作業が大変なように思う（30÷2なのだが，それは中学生にとって自明な話ではないかも）

【問題３】

(1)
　袋の中に，赤玉が３個，白玉が２個，合わせて５個の玉が入っている。
　この袋の中から同時に２個の玉を取り出すとき，少なくとも１個は白玉である確率を求めよ。
　ただし，どの玉が取り出されることも同様に確からしいものとする。

（東京都2015年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{5}$ $\frac{2}{5}$ $\frac{3}{10}$ $\frac{7}{10}$

起こり得るすべての場合の数はN=5×4=20通り．
そのうちで

白→白と出るのは2×1=2通り
白→赤と出るのは2×3=6通り
赤→白と出るのは3×2=6通り

これらを加えると，少なくとも１つが白であるのはn=14通り
したがって，確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{14}{20}=\frac{7}{10}$ …（答）

（別解）･･･余事象の確率で考える方法
起こり得るすべての場合の数はN=5×4=20通り．
そのうちで，条件を満たさないのは，２つとも赤になる場合

赤→赤と出るのはm=3×2=6通り

したがって，条件に合うのはn=N−m=20−6=14通り
確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{14}{20}=\frac{7}{10}$ …（答）

→閉じる←

(2)
　右の図のように，赤玉２個と白玉１個が入っている袋Ａと，赤玉３個と白玉１個が入っている袋Ｂとがある。それぞれの袋で，袋の中から玉を１個取り出し，玉の色を確認してから袋にもどすことを２回行う。ただし，どの玉が取り出されることも同様に確からしいものとする。
①　袋Ａで，１回目と２回目で異なる色の玉が出る確率を求めなさい。
②　袋Ｂで，１回目と２回目で同じ色の玉が出る確率を求めなさい。
③　袋Ａと袋Ｂのどちらの方が，１回目と２回目で出る玉が同じ色になりやすいか，確率を使って説明しなさい。

（熊本県2017年入試問題）

解説やり直す

①

$\frac{1}{3}$ $\frac{4}{9}$ $\frac{5}{9}$ $\frac{2}{3}$

袋Ａから２回取り出すとき，起こり得るすべての場合の数はN=3×3=9通り．
そのうちで

白→赤と出るのは1×2=2通り
赤→白と出るのは2×1=2通り

これらを加えると，少なくとも１つが白であるのはn=4通り
したがって，確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{4}{9}$ …（答）

→閉じる←

解説やり直す

②

$\frac{1}{8}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{5}{8}$ $\frac{3}{4}$

袋Ｂから２回取り出すとき，起こり得るすべての場合の数はN=4×4=16通り．
そのうちで

白→白と出るのは1×1=1通り
赤→赤と出るのは3×3=9通り

これらを加えると，少なくとも１つが白であるのはn=10通り
したがって，確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{10}{16}=\frac{5}{8}$ …（答）

→閉じる←

解説やり直す

③

①の結果から袋Ａで同じ色が出る確率は
$p_A=1-\frac{4}{9}=\frac{5}{9}$
②の結果から袋Ｂで同じ色が出る確率は
$p_B=\frac{5}{8}$
以上から，同じ色が出る確率が高いのはＢ …（答）

→閉じる←

(3)
　1，3，5，7，9 のカードが１枚ずつある。この５枚のカードから，同時に２枚のカードを取り出すとき，その２枚のカードに書かれている数の和が10以上になる確率を求めよ。
　ただし，どのカードを取り出すことも同様に確からしいものとする。

（福岡県2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{2}{5}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{3}{10}$ $\frac{7}{10}$

和	1	3	5	7	9
1	×	4	6	8	10
3	4	×	8	10	12
5	6	8	×	12	14
7	8	10	12	×	16
9	10	12	14	16	×

同じカードをとることはできないから，起こり得るすべての場合の数は，右図の×以外のN=20通り．
そのうちで和が10以上となるのは太文字で示したn=12通り
したがって，確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{12}{20}=\frac{3}{5}$ …（答）
（別解）
順序を付けずに，「組合せ」で考える場合は，総数(N)も条件に合うもの(n)も順序を付けずに数えます．
右図で(1,3)の組は(3,1)の組と同じものとみなして１回だけ数えることにすると組合せで数えていることになります．この場合は，朱色で示した部分だけ（または黒色で示した部分だけ）を数えます･･･対角線上の×印のところは起こりません．
起こり得るすべての場合の数は，N=10通り．
そのうちで和が10以上となるのは太文字で示したn=6通り
したがって，確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$ …（答）

→閉じる←

(4)

1，2，3，4，5

　右の図のように，1, 2, 3, 4, 5 の数字が１つずつ書かれた5枚のカードがある。この５枚のカードを袋に入れて，よくかき混ぜてから同時に3枚のカードを取り出すとき，取り出し方は全部で(ア)通りある。また，取り出した3枚のカードに書かれている数の積が偶数になる確率は(イ)である。

（岡山県2017年入試問題）

(ア)　10通り
(イ)　次の内から選んでください

解説やり直す

$\frac{2}{5}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{7}{10}$ $\frac{9}{10}$

(ア)は明らかに組合せ（順序を問わない組の数を尋ねている）になっているので，中学生としては全部書き並べて数えるしかない．

{1,2,3} {1,2,4} {1,2,5}
{1,3,4} {1,3,5}
{1,4,5}
{2,3,4} {2,3,5}
{2,4,5}
{3,4,5}

のN=10通り
(イ)１つでも偶数が入っていれば，積は偶数になる．
積が奇数になるのは3つとも奇数になっている{1,3,5}の組だけだから，残り9組の積は偶数になる．n=9
したがって，確率は
$p=\frac{n}{N}=\frac{9}{10}$ …（答）

→閉じる←

■袋と玉の問題2■
【問題４】

(1)

　右の図のように，1, 2, 3, 4の数字が書かれた４個の玉が箱の中に入っている。この箱の中の玉をよくかきまぜてから１個取り出し，玉に書かれている数字を調べ，それを箱に戻してからまた，１個取り出して，その玉に書かれている数字を調べる。はじめに取り出した玉に書かれている数字を十の位の数，次に取り出した玉に書かれている数字を一の位の数として，２けたの整数をつくるとき，24以上の整数になる確率を求めなさい。

（青森県2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{9}{16}$

先\|後	1	2	3	4
1	11	12	13	14
2	21	22	23	24
3	31	32	33	34
4	41	42	43	44

起こり得るすべての場合の数が16通り．
そのうちで，右の表の中で水色の背景色で示した９通りが24以上の整数になる．
したがって，確率は
$\frac{9}{16}$ …（答）

→閉じる←

(2)

　右の図のように，２つの袋Ａ，Ｂがあり，袋Ａの中には，1, 3, 5, 7 の数字が１つずつ書かれた４個の玉が，袋Ｂの中には， 2, 4, 6, 8 の数字が１つずつ書かれた４個の玉が入っている。この２つの袋の中からそれぞれ玉を１つずつ取り出すとき，袋Ａの中から取り出した玉に書かれた数をa，袋Ｂの中から取り出した玉に書かれた数をbとする。
　このとき，2a+bの値が３の倍数になる確率を求めよ。
　ただし，それぞれの袋について，どの玉が取り出されることも同様に確からしいものとする。

（愛媛県2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{5}{16}$ $\frac{7}{16}$

a\|b	2	4	6	8
1	4	6	8	10
3	8	10	12	14
5	12	14	16	18
7	16	18	20	22

起こり得るすべての場合の数が16通り．
そのうちで，右の表の中で水色の背景色で示した5通りが3の倍数になる．
したがって，確率は
$\frac{5}{16}$ …（答）

→閉じる←

(3)

　右の図のように，1, 2, 3, 4 の数字が１つずつ書かれた４枚のカードが入っている袋Ａと，2, 3, 4, 5 の数字が１つずつ書かれた４枚のカードが入っている袋Ｂがある。
　２つの袋Ａ，Ｂから同時にそれぞれ１枚のカードを取り出す。
　このとき，取り出したカードに書かれた２つの数の和を３で割った余りが２になる確率を求めよ。
　ただし，２つの袋Ａ，Ｂそれぞれにおいて，どのカードが取り出されることも同様に確からしいものとする。

（東京都2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{5}{16}$ $\frac{7}{16}$

和	2	3	4	5
1	3	4	5	6
2	4	5	6	7
3	5	6	7	8
4	6	7	8	9

起こり得るすべての場合の数は16通り．
そのうちで，右の表の中で水色の背景色で示した5通りが3で割った余りが2になる．
したがって，確率は
$\frac{5}{16}$ …（答）

→閉じる←

(4)
　袋の中に，1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 の数字を１つずつ書いた８個の玉が入っている。
　この袋の中から玉を１個取り出したとき，その取り出した玉に書かれた数字をaとする。
　取り出した玉を袋に戻し，もう一度袋の中から玉を１個取り出したとき，その取り出した玉に書かれた数字をbとする。
　 $\sqrt{ab+ 1}$ の値が正の整数になる確率を求めよ。
　ただし，どの玉が取り出されることも同様に確からしいものとする。

（東京都2017年入試問題）

解説やり直す

$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{8}$ $\frac{5}{16}$ $\frac{7}{16}$

積	1	2	3	4	5	6	7	8
1			3					8
2				8
3	3				15			24
4		8				24
5			15				35
6				24				48
7					35
8	8		24			48

起こり得るすべての場合の数は64通り．
$\sqrt{ab+ 1}=n$ （nは正の整数）のとき
ab+1=n2
ab=n2−1

n=2のときab=3
n=3のときab=8
n=4のときab=15
n=5のときab=24
n=6のときab=35
n=7のときab=48
n≧8のときa,bで合うものはない

以上の条件を満たすものは，右の表の中で数字を記入した16通り．
したがって，確率は
$\frac{16}{64}=\frac{1}{4}$ …（答）

→閉じる←

■点が移動する問題■
【問題５】

(1)
　数直線上に点Pがある。１つのさいころを投げて，次のルールにしたがって点Pを移動させる。

≪ルール≫
1, 3, 5 の目が出たら，出た目の数だけ正の方向に点Pを移動させる。
2, 4, 6 の目が出たら，出た目の数だけ負の方向に点Pを移動させる。

　最初，点Pは原点にあるとして，次の各問いに答えなさい。ただし，さいころはどの目の出方も同様に確からしいとする。

問１　略
問２　さいころを２回投げるとき，次の問いに答えなさい。
　たとえば，１回目で３の目が出て，２回目で４の目が出ると，点Pは−1の位置にある。
(1)　点Pが２の位置にある確率を求めなさい。
(2)　点Pが，原点から点Pまでの距離が3より小さい位置にある確率を求めなさい。

（沖縄県2017年入試問題）

(1)　 $\frac{1}{36}$
(2)

解説やり直す

$\frac{5}{6}$ $\frac{4}{9}$ $\frac{11}{36}$ $\frac{19}{36}$

(1)
−6, −4, −2, 1, 3, 5から同じものをとってよいことにして，２つとってできる2数の和は
−12, −10, −8, ... , 8, 10, 12
このうちで，和が2となるのは，1+1の１通り
起こり得るすべての場合の数は6×6=36通り
したがって，確率は
$\frac{1}{36}$ …（答）

和	−6	−4	−2	1	3	5
−6	−12	−10	−8	−5	−3	−1
−4	−10	−8	−5	−3	−1	1
−2	−8	−5	−3	−1	1	3
1	−5	−3	−1	2	4	6
3	−3	−1	1	4	6	8
5	−1	1	4	6	8	10

(2)
起こり得るすべての場合の数は6×6=36通り．
そのうちで，右の表の中で水色の背景色で示した11通りの絶対値2以下になる．
したがって，確率は
$\frac{11}{36}$ …（答）

→閉じる←

(2)
　図１のように，数直線上を動く点Pがあり，最初，点Pは原点（0が対応する点）にある。
　図２のように，袋の中に同じ大きさの赤玉２個と白玉２個が入っている。それぞれの色の玉には 1, 2 の数字が１つずつ書かれている。この袋の中の玉をよくかきまぜて１個を取り出し，次の規則にしたがって点Pを動かした後，玉を袋にもどす。さらに，もう一度袋の中の玉をよくかきまぜて１個を取り出し，規則にしたがって点Pを１回目に動かした位置から動かす。　

規則

•

赤玉を取り出した場合，正の方向（右の方向）へ玉に書かれている数字と同じ数だけ動かす。

•

白玉を取り出した場合，負の方向（左の方向）へ玉に書かれている数字と同じ数だけ動かす。

•

２回目に取り出した玉の色と数字がどちらも１回目と同じ場合，１回目に動かした位置から動かさない。

　このとき，次の(1)～(3)に答えよ。
(1)　点Pの最後の位置が原点である確率を求めよ。
(2)　点Pの最後の位置が−1に対応する点である確率を求めよ。
(3)　点Pの最後の位置が1以下の数に対応する点である確率を求めよ。

（長崎県2015年入試問題）

(1)　 $\frac{1}{4}$ 　(2)　 $\frac{3}{16}$
(3)

解説やり直す

$\frac{9}{16}$ $\frac{11}{16}$ $\frac{13}{16}$ $\frac{15}{16}$

(1)
起こり得るすべての場合の数は4×4=16通り
このうちで，最後の位置が0となるのは，右の表のように4通り
したがって，確率は
$\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$ …（答）
(2)
同様にして，最後の位置が−1となるのは，右の表のように3通り
したがって，確率は
$\frac{3}{16}$ …（答）
(3)

1\|2	−2	−1	1	2
−2	−2	−3	−1	0
−1	−3	−1	0	1
1	−1	0	1	3
2	0	1	3	2

最後の位置が1以下となるのは，右の表の中で水色の背景色で示した13通り．
したがって，確率は
$\frac{13}{16}$ …（答）

→閉じる←

(3)
　右の図のように，正五角形ＡＢＣＤＥと，1，2，6と書かれたカードがそれぞれ１枚ずつ入った箱がある。点Pは最初，頂点Aにあり，【手順】に従って点Pを移動させる。

【手順】
[1]　箱の中からカードを１枚取り出し，書かれた数を調べ，取り出したカードは箱に戻す。
[2]　[1]の操作をもう１回行う。
[3]　点Pを[1]と[2]で調べた数の和だけ，反時計回りに頂点を順に１つずつ移動させる。

例えば，取り出したカードが順に6，2のとき，点Pは頂点Ｄに移動する。
　このとき，次の問いに答えよ。ただし，カードの取り出し方は同様に確からしいとする。
(1)　点Pが頂点Ｃに移動する確率を求めよ。
(2)　この３枚のカードのときは，点Pが頂点Ａに移動する確率は0である。そこで３枚のカードのうち，6だけを他の自然数が書かれたカードに交換して，点Pが頂点Ａに移動する確率が0でないようにしたい。どのような自然数が書かれたカードに交換すればよいか，その自然数について，言葉や数，式などを使ってすべての場合を説明せよ。　

（福井県2017年入試問題）

(1)　 $\frac{4}{9}$
(2)　（nは正の整数として，次の式で表せる数の全部）

解説やり直す

3n,4n,5n 3n−1,4n−1,5n−1

5n,5n−1,5n−2 5n,5n+1,5n+2

和	1	2	6
1	2	3	7
2	3	4	8
6	7	8	12

(1)
起こり得るすべての場合の数は3×3=9通り
このうちで，２回移動した結果，Ｃの位置に来るのは，右の表で背景色水色で示した4通り
したがって，確率は
$\frac{4}{9}$ …（答）

和	1	2	x
1	2	3	x+1
2	3	4	x+2
x	x+1	x+2	2x

(2)
Ａの位置に来るのは，移動量の和が5の倍数になる場合
1)　x+1=5n（nは正の整数）のとき

x=5n−1
すなわち，x=4,9,14,19,...

2)　x+2=5n（nは正の整数）のとき

x=5n−2
すなわち，x=3,8,13,18,...

3)　2x=5n（nは正の整数）のとき

x=5m（mは正の整数）
すなわち，x=5,10,15,20,...

まとめると，nを正の整数（n=1,2,3,...）として
5n,5n−1,5n−2で表される数の全部 …（答）

→閉じる←

(4)

　図のような立方体があり，点Pはこの立方体の辺上を次の規則に従って移動する。

＜規則＞
1　最初，点Pは頂点Ａにある。
2　1秒後には，点Pは隣り合う頂点のいずれかに移動して止まる。このとき，移動後の頂点は３通りあり，どの場合が起こることも同様に確からしい。
3　1秒ごとに2を繰り返す。

　例えば，点Pが1秒後に頂点Ｂに止まると，その1秒後には頂点Ａ，Ｃ，Ｆのいずれかに止まる。その経路はそれぞれ，Ａ→Ｂ→Ａ，Ａ→Ｂ→Ｃ，Ａ→Ｂ→Ｆである。
　次の問いに答えなさい。
(1)　2秒後に点Pが頂点Ａに止まる確率を求めなさい。
(2)　3秒後に点Pが頂点Ｇに止まる確率を求めなさい。
(3)(4)　略　

（兵庫県2015年入試問題）

(1)　 $\frac{1}{3}$
(2)

解説やり直す

$\frac{1}{9}$ $\frac{2}{9}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{5}{9}$

初め	1秒後	2秒後
Ａ	Ｂ	Ａ
Ａ	Ｂ	Ｃ
Ａ	Ｂ	Ｆ
Ａ	Ｄ	Ａ
Ａ	Ｄ	Ｃ
Ａ	Ｄ	Ｈ
Ａ	Ｅ	Ａ
Ａ	Ｅ	Ｆ
Ａ	Ｅ	Ｈ

(1)
起こり得るすべての場合の数は3×3=9通り
このうちで，２回移動した結果，Ａの位置に来るのは，右の表で背景色水色で示した3通り
したがって，確率は
$\frac{3}{9}=\frac{1}{3}$ …（答）
(2)
3秒後の移動の経路は3×3×3=27通り
そのうち3秒後に頂点Ｇに止まるのは，次の6通りの経路

Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｇ，Ａ→Ｂ→Ｆ→Ｇ
Ａ→Ｄ→Ｃ→Ｇ，Ａ→Ｄ→Ｈ→Ｇ
Ａ→Ｅ→Ｆ→Ｇ，Ａ→Ｅ→Ｈ→Ｇ

確率は
$\frac{6}{27}=\frac{2}{9}$ …（答）

→閉じる←

■統計的確率.標本調査の問題■

【例題４】
　箱の中に同じ大きさの白玉と黒玉が合わせて480個入っています。標本調査を利用して，箱の中の黒玉の数を調べます。この箱の中から，56個の玉を無作為に抽出したところ黒玉は35個ふくまれていました。箱の中の黒玉は，およそ何個と推測されるか求めなさい。

（埼玉県2015年入試問題）

（考え方）
全体N個の中に黒玉がn個含まれているとき，その比率は
$\frac{n}{N}$
このとき，「多数の標本」A個を抽出すると，標本の中の黒玉の比率は，全体の中の黒玉の比率とほぼ同じになる．
$\frac{a}{A}=\frac{n}{N}$
(A)　取り出した玉の色を確かめてから毎回戻すことにして，合計A回この作業を行うとき黒玉が出る回数をaとした場合
$\frac{a}{A}=\frac{n}{N}$
(B)　同時にA個取り出すとき，その中に含まれる黒玉の個数をaとした場合
$\frac{a}{A}=\frac{n}{N}$

※この解説で，「多数の標本」と言えるためには，どれくらいの数でなければならないかについて，はっきりしていることと少しあいまいなことがあります．
1. はっきりしている重要なこと

　多数と言えるかどうかは，全体の数に対する標本の比率（3割とか30％など）ではなく，標本の個数（30個など）だけで決まる．すなわち，全体の数が1000個から10000個に増えても，多数と言えるための標本の数は増やさなくてもよい．

2. 学説として少し幅のある内容

　全体の数がどんなに多くても，標本の数が「概ね30個」程度あれば，多数とみなしてよいと考えられることが多いが，この個数には諸説あり，25個程度でもよいと考える場合もあります．（5個や10個の標本では少な過ぎるが，30個もあれば十分多いと考えればよいでしょう）

※標識放流という方法を使うと，海にいる魚の数を調べることができます．その考え方はここで解説した通りです．

（解答）
近似値として，次の等式が成り立つ．
$\frac{x}{480}=\frac{35}{56}$
したがって
$x=\frac{35\times 480}{56}=300$
およそ300個…（答）

【問題６】

(1)
　同じ大きさの白色とオレンジ色の卓球の球があわせて500個入っている箱がある。この箱の中から30個の球を無作為に抽出すると，白色の球が12個含まれていた。この箱に入っていた500個の球のうち，白色の球のおよそ個数として最も適切なのは，ア～エのうちではどれですか。一つ答えなさい。
　ア　およそ150個　イ　およそ200個
　ウ　およそ250個　エ　およそ300個

（岡山県2017年入試問題）

解説やり直す

アイウエ

箱の中の白球の数をxとおくと，総数に対する白球の比率
$\frac{x}{500}$
と，無作為抽出で得られた30個の中の白球の比率
$\frac{12}{30}$
とは，ほぼ等しいと考えられるから
$\frac{x}{500}=\frac{12}{30}$
$30x=6000$
x=200（個）…（答）

→閉じる←

(2)
　同じ大きさの白玉だけがたくさん入っている袋がある。この袋の中に，白玉と同じ大きさの黒玉50個を入れ，よくかき混ぜた後，その中から30個の玉を無作為に抽出すると，黒玉が5個ふくまれていた。はじめに袋の中に入っていた白玉のおよその個数として最も適切なのは，ア～エのうちではどれですか。一つ答えなさい。
　ア　およそ150個　イ　およそ200個
　ウ　およそ250個　エ　およそ300個

（岡山県2015年入試問題）

解説やり直す

アイウエ

黒玉を加えた後の，箱の中の黒玉の数をxとおくと，総数に対する黒玉の比率
$\frac{50}{x+ 50}$
と，無作為抽出で得られた30個の中の黒玉の比率
$\frac{5}{30}$
とは，ほぼ等しいと考えられるから
$\frac{50}{x+ 50}=\frac{5}{30}$
$1500=5x+ 250$
$5x=1250$
x=250（個）…（答）

→閉じる←

(3)
　箱の中に白い玉だけがたくさん入っている。この箱に赤い玉を80個入れてよくかき混ぜ，箱から50個の玉を無作為に取り出すと，赤い玉が9個含まれていた。最初に箱の中に入っていた白い玉はおよそ何個であると推測されるか。最も適当なものを次の(ア)～(エ)から１つ選べ。
　(ア)　およそ320個　(イ)　およそ360個
　(ウ)　およそ400個　(エ)　およそ440個

（京都府2015年入試問題）

解説やり直す

(ア) (イ) (ウ) (エ)

箱の中の白玉の数をxとおくと，赤玉を加えてからの総数に対する白玉の比率
$\frac{80}{x+ 80}$
と，無作為抽出で得られた50個の中の白玉の比率
$\frac{9}{50}$
とは，ほぼ等しいと考えられるから
$\frac{80}{x+ 80}=\frac{9}{50}$
$4000=9x+ 720$
$9x=3280$
$x=364.44…$
これに最も近い値を選ぶと
x=360（個）…（答）

→閉じる←

■数学的確率.同様な確からしさの原理■

【例題５】
　Ａ，Ｂ２人がこの順にさいころを１回ずつ投げる．
(1)　Ａに６の目が出たとき，Ｂに６の目が出る確率が $\frac{1}{6}$ に等しくなるかどうか述べよ．
(2)　Ａに６の目が出なかったとき，Ｂに６の目が出る確率が $\frac{1}{6}$ に等しくなるかどうか述べよ．

A\|B	1	2	3	4	5	6
1	×	×	×	×	×	〇
2	×	×	×	×	×	〇
3	×	×	×	×	×	〇
4	×	×	×	×	×	〇
5	×	×	×	×	×	〇
6	×	×	×	×	×	〇

(1)
Ａに６の目が出たとき，Ｂの目の出方は，右の表のうちで水色で示した６通り
それら６通りの目の出方は，どれも同様に確からしく，そのうちでＢに６の目が出るのは１通り
したがって，確率は $\frac{1}{6}$ …（答）
(2)
Ａに６の目が出なかったとき，Ｂの目の出方は，右の表のうちで黄色で示した30通り
それら30通りの目の出方は，どれも同様に確からしく，そのうちでＢに６の目が出るのは5通り
したがって，確率は $\frac{5}{30}=\frac{1}{6}$ …（答）

【例題６】
　５本のくじの中に当たりくじが２本入っている．Ａ，Ｂ２人がこの順にくじを引き，引いたくじは元に戻さないものとする．
　このとき，先にくじを引く人Ａ，後でくじを引く人Ｂのどちらがくじに当たりやすいか述べよ．

（解答）
Ａが引くとき，合計５本のくじの中に当たりくじが１本入っているから，Ａが当たる確率は
$\frac{2}{5}$
次にＢの当たる確率を求める．５本のくじから順に２本引くから，起こり得るすべての引き方の総数は
N=5×4=20（通り）
(1) Ａが当たってＢも当たる場合の数は
N=2×1=2（通り）
(2) Ａが当たってＢが外れる場合の数は
N=2×3=6（通り）
(3) Ａが外れてＢが当たる場合の数は
N=3×2=6（通り）
(4) Ａが外れてＢも外れる場合の数は
N=3×2=6（通り）
したがって，Ｂが当たる確率は(1)(3)から
$\frac{8}{20}=\frac{2}{5}$
Ａが当たる確率とＢが当たる確率は等しい…（答）

【重要】
くじに当たる確率は，くじを引く順に関係ない

※ここで述べている話は，右図でまだ誰もくじを引いていない「初め」と書いた時点から未来に向かって投げかけられた確率ＡとＢは等しいということ
　これに対して，Ａが当たったのを見た後では，Ｂが当たる確率は $\frac{1}{4}$ （確率は小さくなる．Ｂは不利になる）
Ａが外れたのを見た後では，Ｂが当たる確率は $\frac{2}{4}$ （確率は大きくなる．Ｂは有利になる）

【問題７】

(1)
　１個のさいころを続けて投げたところ，はじめから２回続けて奇数の目が出た。さらにもう１回投げるとき，奇数の目が出る確率と偶数の目が出る確率について，正しく述べられている文は，ア～エのうちではどれですか。一つ答えなさい。ただし，どの目が出ることも同様に確からしいとする。
ア　奇数の目が出る確率の方が，偶数の目が出る確率よりも大きい。
イ　奇数の目が出る確率の方が，偶数の目が出る確率よりも小さい。
ウ　奇数の目が出る確率と偶数の目が出る確率は等しい。
エ　奇数の目が出る確率と偶数の目が出る確率の大小は，問題の条件だけでは決まらない。

（岡山県2017年入試問題）

解説やり直す

アイウエ

１回目	２回目	３回目
奇	奇	奇
奇	奇	偶
奇	偶	奇
奇	偶	偶
偶	奇	奇
偶	奇	偶
偶	偶	奇
偶	偶	偶

奇数の目が出るのは1,3,5の３通り
偶数が目が出るのは2,4,6の３通り
右の表の上２行において，起こり得るすべての場合の数は６通りだから，３回目に奇数の目が出る確率も偶数の目が出る確率もいずれも
$\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$
となり，等しい→ウ…（答）

→閉じる←

※以下に引用する高校入試問題で，元の問題は記述式の問題ですが，ｗｅｂ画面上で入力問題にすると操作性が悪いので，選択問題に書き換えています．
実際の解答は，下記の解説のように記述しなければなりません．

(2)
　袋の中に，①，②の番号を１つずつ記入した２個の白球と，③の番号を記入した１個の赤球が入っています。
　Ａ，Ｂの２人が，この順に，袋の中から１個ずつ球を取り出すとき，球を先に取り出すのと，あとに取り出すのとで，白球を取り出す確率にちがいがあるかを調べることにします。
　最初に，Ａが球を取り出します。
　このとき，Ａが白球を取り出す確率を次のように求めました。
（Ａが白球を取り出す確率）

　起こり得る場合は全部で①，②，③の３通りで，どの場合が起こることも同様に確からしい。このうち，Ａが白球を取り出す場合は①，②の２通りであるから，Ａが白球を取り出す確率は $\frac{2}{3}$ である。

　次に，Ｂが球を取り出します。
　Ａが取り出した球をもとに戻さないでＢが球を取り出すとき，Ｂが白球を取り出す確率を求め，Ａ，Ｂが白球を取り出す確率にちがいがあるか説明しなさい。
　ただし，Ａが①，Ｂが②を取り出すとき，[①,②]と表し，起こり得る場合をすべてあげ，同様に確からしいということばを用いること。

（岩手県2017年入試問題）

解説やり直す

Ａの確率が大きいＢの確率が大きい

ＡＢの確率は等しいこれだけでは決まらない

Ａ，Ｂがこの順に球を取り出すとき，起こり得る場合は全部で

[①,②], [①,③], [②,①], [②,③], [③,①], [③,②]

の６通りで，どの起こり方も同様に確からしい．
このうちで，Ｂが白球を取り出す場合は

[①,②], [②,①], [③,①], [③,②]

の４通りであるから，Ｂが白球を取り出す確率は $\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$
となり，Ａ，Ｂが白球を取り出す確率は等しい…（答）

→閉じる←

...（携帯版）メニューに戻る

...メニューに戻る

笆�縺薙�繧ｵ繧､繝亥�縺ｮGoogle讀懃ｴ｢笆�

笆ｳ縺薙�繝壹�繧ｸ縺ｮ蜈磯�ｭ縺ｫ謌ｻ繧銀無縲� 繧｢繝ｳ繧ｱ繝ｼ繝磯∽ｿ｡縲�
… 縺薙�繧｢繝ｳ繧ｱ繝ｼ繝医�謨呎攝謾ｹ蝟��蜿り�↓縺輔○縺ｦ縺�◆縺�縺阪∪縺�

笆�縺薙�鬆√↓縺､縺�※�瑚憶縺�園�梧が縺�園�碁俣驕輔＞縺ｮ謖�遭�後◎縺ｮ莉悶�諢滓Φ縺後≠繧後�騾∽ｿ｡縺励※縺上□縺輔＞��

笳区枚遶�縺ｮ蠖｢繧偵＠縺ｦ縺�ｋ諢滓Φ縺ｯ蜈ｨ驛ｨ隱ｭ縺ｾ縺帙※繧ゅｉ縺｣縺ｦ縺�∪縺呻ｼ�
笳区─諠ｳ縺ｮ蜀�〒�後←縺ｮ蝠城｡後′縺ｩ縺�〒縺ゅ▲縺溘°繧呈ｭ｣遒ｺ縺ｪ譁�ｫ�縺ｧ莨昴∴縺ｦ縺�◆縺�縺�◆謾ｹ蝟�ｦ∵悍縺ｫ蟇ｾ縺励※縺ｯ�悟庄閭ｽ縺ｪ髯舌ｊ蟇ｾ蠢懊☆繧九ｈ縺�↓縺励※縺�∪縺呻ｼ趣ｼ遺ｻ縺ｪ縺奇ｼ梧判謦�噪縺ｪ譁�ｫ�縺ｫ縺ｪ縺｣縺ｦ縺�ｋ蝣ｴ蜷医��後◎繧後ｒ蜈ｬ髢九☆繧九→遲��□縺代〒縺ｪ縺剰ｪｭ閠�ｂ隱ｭ繧縺薙→縺ｫ縺ｪ繧翫∪縺吶�縺ｧ�梧治逕ｨ縺励∪縺帙ｓ�趣ｼ�

雉ｪ蝠上↓蟇ｾ縺吶ｋ蝗樒ｭ斐�荳ｭ蟄ｦ迚医�縺薙�鬆��碁ｫ俶�｡迚医�縺薙�鬆�縺ｫ縺ゅｊ縺ｾ縺�