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※中学２年生向け「１次関数，直線の方程式」について，このサイトには次の教材があります． この頁へGoogleやYAHOO ! などの検索から直接来てしまったので「前提となっている内容が分からない」という場合や「この頁は分かったがもっと応用問題を見たい」という場合は，他の頁を見てください． が現在地です． ↓変化の割合 ↓同(2) ↓同(3) ↓直線の傾きと切片 ↓関数の値と変化の割合-現在地 ↓直線の傾き（応用問題） ↓グラフ→直線の式 ↓同(2) ↓直線の式→切片 ↓直線の式（展開形）→切片 ↓直線の式→傾き ↓直線の式→切片と傾き ↓直線の式（展開形）→切片と傾き ↓直線の平行移動 ↓同(2) ↓平行な２直線 ↓同(2) ↓連立方程式とグラフ ↓あるないクイズ ↓通る・通らないクイズ ↓２点を通る直線の方程式 ↓同(2) ↓文字係数を含む方程式 ↓同(2) ↓直線で囲まれる図形の面積(y) 直線で囲まれる図形の面積(x)  ...（携帯版）メニューに戻る...(ＰＣ版)メニューに戻る |
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■関数の値
○ 関数の値（yの値）は、それぞれのxの値に応じて決まります … xの値が与えられなければ関数の値は決まりません。 ○ このyの値は右図１のように、x軸からの「縦の長さ」を表します。ただし、符号を付けて考え、x軸よりも下にあるときは負の数で表します。 例
図１は関数y=2x+1のグラフです。このグラフにおいて、それぞれのxの値に対するyの値は、例えば次のように求めることができます。
x=0のとき、y=2×0+1=1
x=1のとき、y=2×1+1=3 x=2のとき、y=2×2+1=5 …… |
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図１
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≪問題１≫ 各々正しいものを選択肢から選んでください。 |
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■関数の「変化の割合」
○ 関数の「変化の割合」は、それぞれの変域に応じて決まります … １つのxだけでは変化の割合は決まりません。
○ 関数の「変化の割合」は  yの増加量xの増加量で定義されます。
図２においてxが1から4まで増加するときの変化の割合は 縦の長さ横の長さに対応しています。 ○ 一次関数の「変化の割合」は、図形的には「直線の傾き」を表しています。
図２においてxが1から4まで増加するときの変化の割合は、図形的には線分（直線を切り取ったもの）ABの傾きで示されます。
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図２
 このグラフにおいてxが1から4まで増加するときの変化の割合は 5−34−1 = 23
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≪問題２≫ 各々正しいものを選択肢から選んでください。 |
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■変化の割合と途中経過
○ 上で述べたように、関数の「変化の割合」は
図３は、A , B２人の人が500(m)の山に登ったときの時間と高さをグラフに表したものとします。yの増加量xの増加量
で定義され、図形的には２点を結ぶ直線（線分）の傾きを表しています。 このことは、変化の割合は「初めの点」と「終りの点」だけで決まり、途中経過には関係ないということを示しています。 Aさんは初めの１時間で300(m)の高さまで登っていますが、残り３時間かけて200(m)登っているので、合計500(m)を４時間かけて登ったことになります。 Bさんは初め２時間かけて100(m)しか登っていませんが、残り２時間で400(m)登っているので、合計500(m)を４時間かけて登ったことになります。 このとき、２人とも４時間で500(m)登っているので、１時間当たりに登った高さ（高さの変化の割合）は500÷4=125(ｍ/時)で、等しくなります。 |
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図３
 ４時間かけて500(m)登っていることは同じだから、Aさんのように登っても、Bさんのように登っても、登山口から頂上までに１時間当たりに登った高さ（高さの変化の割合）は等しい。 しかし、初めから１時間後までを比較するとAさんの方が１時間当たりに登った高さ（高さの変化の割合）は大きい。 逆に、頂上の前の１時間を見るとBさんの方が１時間当たりに登った高さ（高さの変化の割合）は大きい。 |
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≪問題３≫ 次の図４はある人が初め30分間は徒歩で行き、残りの10分間は自転車で進んだときの、出発してからの時間と道のりの関係をグラフに表したものです。
図４
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≪問題４≫ 次の図５はA , B , C , Dの４人が２年間に読んだ図書の合計を記録したものとします。この図について、各々正しいものを選択肢から選んでください。
図５
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